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| 彼此信任是师生之间最和谐的关系 |
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青青图丫 发表于 2012-3-19 13:55:00 | 这两天看了《第 56 号教室的奇迹》这本书,颇有感触。 本书介绍的是美国的雷夫艾斯奎斯老师,他创造了轰动全美的教育奇迹,被授予诸多全国性的最高荣誉。他创新的教育方式,把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度,把教室变成温暖的家。 首先,雷夫在这本书里不避讳美国教育的阴暗面,直言教育的现实,让我看到了真实的美国教育。原来美国的教育也有教师让孩子罚抄,也有应试教育还是素质教育的挣扎,也有老师对定期行政会议的厌恶……当然,我也看到当美国的小学老师的不容易。他们带班是一人教所有的科目,上课所用的材料都要自己掏钱准备,包括科学实验的器材。另外,雷夫老师每天早上 6:30 到校,晚上18:00 还不一 定能回家,他做了很多额外的工作:带孩子排演莎士比亚的戏剧,带孩子出门旅游,带孩子看经典电影……他说:“我这个老师没有特别突出的创造力,于是,我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西—— 时间。”他对教育投入的热情,花费的时间真是令人惊叹! 在这本书里,雷夫老师的教育理论教育方法也很有价值,值得借鉴。我主要来谈谈这一点:彼此信任是师生之间最和谐的关系。 正如雷夫老师所说,大多数的教室都被一种东西控制着,那就是 “害怕” 。老师们害怕,学生们更害怕。而雷夫提出,要以信任取代恐惧。他在开学第一天就通过一个游戏,让孩子明白破裂的信任是无法弥补的,人与人之间最宝贵的是彼此信任。 ……
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| 胖不是猪,笨才是猪 |
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青青图丫 发表于 2012-3-15 18:10:00 | 下午的语文课上,段老师让学生做练习,自己吭哧吭哧地改作业。 突然,小脑袋中传来哎哟一声尖叫。 邰杰:老师,杨奕捷咬我耳朵。 饿着改作业的段老师正神游天际,眼前突然冒出盘子里的猪头肉模样,然后就不经大脑地脱口而出。 段老师:杨奕捷,邰杰的耳朵又不是猪耳朵,你咬了干嘛? (哄堂大笑) 然后,由猪引申开去。。。 杨奕捷:段老师,我本来以为花盛琦胖也就算了,就不说他胖猪了,谁知道他连“发芽”的“芽”都不会写。 段老师(傻乎乎状):什么意思啊? 杨奕捷:我是说,虽然花盛琦胖,我不想说他是猪,但是他连“芽”都不会写,真是笨猪啊! 段老师(恍然大悟):我都听不明白你说的话,我也是笨猪。 听了我跟杨奕捷的对话,坐我对面的两个小家伙在窃窃私语。 苏欣炜:真笨,这些字一年级的段老师明明都讲过了。 智静雯:一年级的段老师不就是现在的段老师吗?又不是两个老师,你为什么要说一年级的? 苏欣炜:可是这是一年级讲的呀? 智静雯:那你不会说,这些字段老师在一年级就讲过了。 苏欣炜:我就是这样说的啊! 智静雯:你明明%&%&(*)——+——¥。。。 (坐对面的我已经憋笑憋到内伤。。。 ……
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| 老师狐狸精 |
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青青图丫 发表于 2012-3-14 19:09:00 | 今天学习《狐假虎威》第一课时。
段老师范读课文,学生跟读。老虎的愚钝,狐狸的狡诈,段老师范得活灵活现,学生跟得摇头摆尾。 读完,韩睿雪举手问:老师,你读狐狸的话的时候为什么要拐弯儿读啊? 拐弯儿? 段老师丈二摸不着头脑:啥叫拐弯读? 韩睿雪:你敢~~吃~~我~~?(洋腔八调,把段老师的腔调学了个十足十。) 段老师:哈哈,原来这就叫拐弯儿读啊!因为这样读才能突出狐狸的趾高气扬、耀武扬威和装腔作势。 韩睿雪:哦,我说呢,怎么读得这么个怪音儿。 段老师:怪音儿?(汗~~~)
讲“狐假虎威”的“威”字,问学生怎么记住这个字。 花盛琦:老师,这是刘恺威的威吗? 段老师:刘恺威是谁? 花盛琦:刘恺威你都不知道啊?是杨幂的男朋友! (无语。。。)
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| 是奖杯还是狗屎 |
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青青图丫 发表于 2012-3-13 16:07:00 | 讲《蜗牛的奖杯》这一课,趣味横生。 大意是很久很久以前,蜗牛是会飞的,在一次飞行比赛中获得冠军,从此天天把奖杯背在身上,晚上就睡在奖杯里。最后,杯具了,身体跟奖杯粘在了一起,翅膀也退化了,从此只能背着奖杯变成的硬壳在地上慢慢地爬。 笑话来了,摘一些童言趣语。 段老师:蜗牛得了飞行冠军,你想对它说什么? 卞泽源:蜗牛啊,你真牛,你比真正的牛还要牛! 杨奕捷:蜗牛,我想跟你说,你在牛A跟牛c之间。 (我无语了,其他孩子没听懂。) 段老师:蜗牛得了冠军,成天把奖杯背在身上,你又想对它说什么呢? 段老师装萌先来:蜗牛,你成天把奖杯背在身上,不觉得重吗? 韩睿雪:你这不是羡慕嫉妒恨吗? (全班笑倒。) 段老师不耻下问:那该对蜗牛说什么呢? 韩睿雪:我就整不明白了,这个奖杯儿丑死了,你看图上画儿的,跟堆狗屎似的,成天背在身上儿有啥儿好看儿的! (东北小妞的满口东北话终于让我彻底笑场加崩溃。。。 ……
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